JPH05273902A

JPH05273902A - 学習装置

Info

Publication number: JPH05273902A
Application number: JP18545091A
Authority: JP
Inventors: Isamu Wakamoto Carl; カール・イサム・ワカモト
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1991-06-28
Filing date: 1991-06-28
Publication date: 1993-10-22
Anticipated expiration: 2012-11-26
Also published as: JP2683303B2

Abstract

(57)【要約】【構成】本発明の学習装置は、第１の音声チャネルＣ
Ｈ１及び第２の音声チャネルＣＨ２によって第１の音声
信号と第２の音声信号を選択し、これら音声信号による
各音声の少なくとも一方を消して発音練習できるように
したものである。【効果】モニターテレビの画面を見ながら、消された
音声を発声し、美しい映像を見て音楽を聞きながら、楽
しくかつ効果的に、また画面内の登場人物のつもりにも
なれる臨場感をもって語学の練習を行うことができる。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【産業上の利用分】本発明は学習装置、特にビデオ式語
学練習装置に関するものである。

【０００２】

【従来技術】近年、英会話等の語学練習が盛んになり、
種々の練習装置や練習方法が採用されている。例えば、
教師を相手にした練習が一般的ではあるが、家庭におい
て個人的に或は少人数で練習できるシステムも効果的で
ある。

【０００３】ビデオデッキは一般家庭に著しく普及して
きているが、通常は放送番組の収録、レンタルのビデオ
テープの再生に用いられるので、そのままでは英会話の
練習に用いても通常の使い方しかできない。これでは、
語学練習が一面的となり、生きた会話を楽しく練習する
ことはできず、また効率も悪いという問題がある。

【０００４】

【本発明の目的】本発明者は、ビデオデッキを用いたシ
ステムについて種々検討を加えた結果、既存のビデオデ
ッキをそのまま用いても効果的にかつ楽しく練習できる
装置を案出した。本発明の目的は、そうした練習が可能
な学習装置を提供することにある。

【０００５】

【発明の構成】本発明は、モニターテレビと、このモニ
ターテレビに接続されるビデオデッキと、所定の画像信
号及び音声信号が記録された磁気テープを収容するテー
プカセットとを有し、前記磁気テープの第１の音声信号
及び第２の音声信号が前記モニターテレビの第１の音声
チャネル及び第２の音声チャネルに夫々対応していてこ
れらの音声チャネルによって選択可能であり、前記磁気
テープの再生時に前記第１及び第２の音声信号による各
音声の少なくとも一方を消し、この消された音声を発声
練習できるように構成された学習装置に係るものであ
る。

【０００６】

【実施例】以下、本発明の実施例を説明する。

【０００７】図１〜図５は、本発明を英会話練習装置に
適用した実施例を示す。

【０００８】本実施例による装置は、図５に概略図示す
るように、モニターテレビ１と、このモニターテレビに
接続されるビデオデッキ２と、英会話用の画像及び音声
信号が記録された磁気テープ３を収容するテープカセッ
ト４とからなっている。

【０００９】ビデオデッキ２にはテープカセット４が挿
入されるが、テープの再生時に異なる音声信号、例えば
音声信号（１）と（２）に夫々対応した音声チャネルＣ
Ｈ１とＣＨ２とが選択できるように切換えスイッチ５と
６が設けられている。これらのスイッチの選択は、リモ
ートコントローラー７によって操作者が行えるようにな
っている。

【００１０】上記の音声信号（１）と（２）は、後述す
るように、市販のビデオテープ（例えば1/2 インチのＶ
ＨＳ方式用のテープ）の異なる音声トラックに夫々記録
されたものであり、ＣＨ１を選択するとテレビ１の左側
のスピーカー８（Ｌ）から音声信号（１）の音声が、Ｃ
Ｈ２を選択するとテレビ１の右側のスピーカー８（Ｒ）
から音声信号（２）の音声が聞こえるようになってい
る。両チャネルを選択したときは、左右のスピーカーか
ら同時に各音声信号（１）、（２）の各音声がステレオ
方式に再生される。従って、モニターテレビ１及びビデ
オデッキ２ともに、ステレオ方式でかつＨｉ−Ｆｉ方式
とする必要がある。

【００１１】なお、モニターテレビ１には、操作者（又
は練習者）が自分の声を吹込んでスピーカー８（Ｌ）又
は８（Ｒ）から聞けるように、マイクロホン９が接続さ
れてよい。或は、オプションで別にスピーカー10を仮想
線のように接続してもよい。

【００１２】また、ビデオデッキ２には、モニターテレ
ビ１の再生画面に字幕スーパーを入れるのに使用可能な
アダプタ11をオプションで接続してよい。但し、字幕ス
ーパーが既に磁気テープ３に記録されているときは、図
１に示す再生装置12があるため、使用する必要はない。

【００１３】次に、上記のテープカセット４について更
に詳述すると、図２に示すように、放送局等で使用され
ている１インチのビデオテープをマスターテープとし、
これにはＣＨ１として音声信号（１）と（２）を記録す
る他、ＣＨ２には効果音とＢＧＭ（バックグラウンドミ
ュージック）を記録し、ＣＨ３はブランクにしてユーザ
ー側で任意の信号を記録可能としてあり、ＣＨ４はアド
レス信号の記録に用い、また映像（画像）信号を所定の
トラックに記録している。

【００１４】このマスターテープは次のように加工（編
集）される。即ち、最初の編集作業では、ＣＨ１とＣＨ
２に夫々音声信号（１）と（２）を振り分けて記録し、
同時に各チャネルには同じ効果音及びＢＧＭを記録す
る。そして、市販のテープ（1/2 インチのＶＨＳ方式、
ベータ方式、８ミリ方式等）には、音声信号（１）と
（２）、画像信号を記録し、英会話用として使用する。

【００１５】このテープには、図１に示すように、音声
信号（１）として男性の声Ａが、音声信号（２）として
女性の声Ｂが記録され、また画像（映像）信号としては
映画、制作作品等が記録されている。

【００１６】次に、上記のテープを用いた英会話の練習
方法を説明する。まず、テープカセット４をビデオデッ
キ２に挿入し、再生ボタンを押すか或はコントローラー
７で再生動作を指示する（図５参照）。

【００１７】モニターテレビ１には最初のレッスンにお
いて、図３のように、テープ再生によって音声信号
（１）による男性の声Ａと音声信号（２）による女性の
声Ｂとが交互に各画像と共に再生される。従って、テレ
ビ画面を見ながら、左のスピーカー８（Ｌ）から男性の
声Ａを、右のスピーカー８（Ｒ）から女性の声Ｂを聞く
ことができる。また、字幕スーパーも上記Ａ、Ｂに対応
して映し出すこともできる。

【００１８】そして次に、テープを一旦巻き戻してか
ら、ビデオデッキ２の音声切換えスイッチのうち例えば
ＣＨ２を切り、ＣＨ１のみが選択されるようにスイッチ
切換えを行う（このとき、モニターテレビ１のチャネル
選択が同時に行われる）。これは、ビデオデッキ２のス
イッチを直接操作するか、或はコントローラー７により
操作することにより実現可能である。

【００１９】こうしたチャネルの選択により、テープ再
生を再び行ったときに、ＣＨ１による音声信号（１）の
みが音声として再生され、左のスピーカー８（Ｌ）から
男性の声Ａが聞こえることになり、女性の声Ｂは消され
ることになる（図３参照）。従って、操作者又は練習者
は、男性の声Ａを聞いた後にその声に応える形で、スピ
ーカー８（Ｒ）からは聞こえない女性の声Ｂを発声練習
することができる。操作者の発声した声が正しい語で発
音されたかどうかは次のようにして確かめることができ
る。

【００２０】即ち、上記の時点で、図３に図示したよう
に、声Ａ及びＢの字幕スーパーを見ると、発声した声が
正しい語であるかどうかは字幕Ｂによって確認できる。
但し、正しい発音であるかどうかはそのときは分かり難
いので、再度テープを巻き戻し、今度はＣＨ２も選択し
て再生すれば、女性の声Ｂも聞くことができ、上記の発
声が正しく発音されたかどうかを確認できることにな
る。そして、１つのレッスンが終了すると、テープを更
に送り、次のレッスンを上記と同様の要領で実行し、こ
うして順次英会話の練習のレベルを上げてゆくことがで
きる。

【００２１】なお、上記の再生操作中は、音声Ａ、Ｂの
選択がなされるが、効果音やＢＧＭは聞こえるようにし
ておく。また、上記とは別の操作として、図３に示すよ
うに、再度のテープ再生時にＣＨ２のみを選択すれば、
男性の声Ａが消され、女性の声Ｂのみが聞こえることに
なるが、練習者は再生画面を見て或るタイミングで男性
の声を発声して練習することができる。

【００２２】上記したように、本実施例の英会話練習装
置は、テレビ画面を見ながら、選択的に消された声を選
択された声に対応して（或は答える形又は質問する形
で）発声し、この発声を字幕や再生音声によって同時に
若しくは逐次確かめることができ、しかも再生時は常に
音楽を聞きながら操作できることになる。従って、美し
い映像を見て音楽を聞きながら、楽しくかつ効果的に、
また画面内の登場人物のつもりにもなれる臨場感をもっ
て語学の練習を行うことができる。

【００２３】また、上記の操作者の発声音は、図５に示
したマイクロホン９を通してスピーカーから聞こえるよ
うにしておけば、聴覚的にみて一層効果的である。図４
には、図３において最初の再生後に、会話に用いた言葉
のリストが画面に映し出された状態が示されているが、
このリストを一定時間見た後に上記の操作（例えば声Ｂ
を消すこと）を行うこともできる。但し、そのようなリ
ストはなくても差支えない。

【００２４】なお、上記した英会話の練習は一般家庭で
個人的に行うことができるが、複数の人が交互に操作す
ることもできる。また、本実施例の装置は学校等でも勿
論使用可能である。

【００２５】以上、本発明の実施例を説明したが、上述
の実施例は本発明の技術的思想に基いて更に変形が可能
である。

【００２６】例えば、上述の例では男性の声Ａと女性の
声Ｂを再生するようにしたが、種々の音声を対象にした
使い方も勿論可能である。男性の声Ａと女性の声Ｂの両
方とも消して練習することもできる。

【００２７】また、上述の例において、音声を消してい
る時間（即ち、操作者が発声練習するタイミング）が認
識できるように何らかの表示を設けることもできる。字
幕スーパーについては必ずしも画面に出さなくてよい。
磁気テープはベータ方式や８ミリ用のものも使用でき
る。

【００２８】また、上述のビデオデッキにパーソナルコ
ンピュータを接続し、このコンピュータに予めセットさ
れたプログラムソフトによって語学練習をしてもよい。
例えば、プログラムソフトには上述した音声チャネルの
選択やテープ再生の手順等の信号が予め組込まれるよう
にすれば、上述したと同様の操作を自動的に行うことが
できる。

【００２９】また、上述の磁気テープの音声チャネルを
３以上とし、例えばＣＨ１には音声信号（１）を、ＣＨ
２には音声信号（２）を、ＣＨ３には音楽や効果音を記
録し、いわゆるミュージックテープとして、例えばＣＨ
１とＣＨ３を用い、ＣＨ１には歌手の音声を記録し、必
要に応じてＣＨ１の音声を消してＣＨ３のみを再生する
ことによりいわゆるカラオケとしてテープを利用するこ
とができる。このときも、音楽のみを聞きながら歌手の
発音等を使用者が自らの声で行い、歌手の気持ちになっ
て語学練習を兼ねて音楽の練習を楽しむことができる。
また、このように、チャネル数を３以上とすることによ
り、既述した英会話練習の応用範囲も拡大されることに
なる。上記において、ＣＨ１とＣＨ２の選択を行っても
勿論よいし、ＣＨ２とＣＨ３を選択してもよい。チャネ
ル数によっては、上述した英会話の練習とカラオケ的な
使用との双方のいずれかを１本のテープで行うこともで
きる。なお、本発明は語学以外の学習にも勿論適用可能
である。

【００３０】

【発明の作用効果】本発明は上述したように、第１の音
声チャネル及び第２の音声チャネルによって第１の音声
信号と第２の音声信号を夫々選択し、これら音声信号に
よる各音声の少なくとも一方を消して発声練習できるよ
うにしたので、モニターテレビの画面を見ながら、消さ
れた音声を発声し、美しい映像を見て音楽を聞きなが
ら、楽しくかつ効果的に、また画面内の登場人物のつも
りにもなれる臨場感をもって語学等の練習を行うことが
できる。

【図面の簡単な説明】

【図１】本発明によるビデオ式英会話練習装置の概略シ
ステム図である。

【図２】テープの編集の状況を示す説明図である。

【図３】英会話の練習状況を示すモニターテレビの正面
図である。

【図４】言葉のリストを映し出したモニターテレビの正
面図である。

【図５】上記練習装置の全体の概略図である。

【符号の説明】

１モニターテレビ２ビデオデッキ３磁気テープ４テープカセット５、６音声チャネル切換えスイッチ７リモートコントローラー８（Ｌ）、８（Ｒ）スピーカー９マイクロホン

Claims

【特許請求の範囲】

【請求項１】モニターテレビと、このモニターテレビ
に接続されるビデオデッキと、所定の画像信号及び音声
信号が記録された磁気テープを収容するテープカセット
とを有し、前記磁気テープの第１の音声信号及び第２の
音声信号が前記モニターテレビの第１の音声チャネル及
び第２の音声チャネルに夫々対応していてこれらの音声
チャネルによって選択可能であり、前記磁気テープの再
生時に前記第１及び第２の音声信号による各音声の少な
くとも一方を消し、この消された音声を発声練習できる
ように構成された学習装置。