JPH09313232A - 書道用具のケース - Google Patents

Abstract

(57)【要約】 【課題】 書くために直接必要な硯や筆等だけを分離し
て机上に配置し得る。 【解決手段】 書道用具のケース１は、硯を収納するよ
うに成した硯箱３と、該硯箱３の外形にならって切り欠
いた硯箱取付け凹部６を有し、硯を除く書道用具を収納
する複数の収納部７，８，９，１０を備えたケース本体
２とを各別に設ける。硯箱３に対応するケース本体２の
側壁４，５外面と硯箱３の側壁１５，１６外面には、係
合凹部１７，１８と、該係合凹部１７，１８に縦方向に
挿入して係合し得る係合突部１２，１３とを相対的に設
けるとともに、ケース本体２と硯箱３間に、硯箱３が離
脱する方向へ移動するのを阻止し得る、係脱可能な係止
機構１４，１９を設ける。ケース本体２からと硯箱３を
分離し得るので、書くためには直接必要のないケース本
体２を引き出しの中等にしまっておくことができスペー
スを広くとれる。

Description

【発明の詳細な説明】

【０００１】

【発明の属する技術分野】本発明は、学童が授業で使用
するのに便利な書道用具のケースに関する。

【０００２】

【従来の技術】従来の書道用具のケースは、蓋付きの四
角いケース内を仕切り、硯収納部、筆収納部、文鎮収納
部、墨収納部、水差し収納部を設けたものが一般的であ
る。

【０００３】

【発明が解決しようとする課題】上記従来例は、学童用
の机が小さいため、机上に置くと場所をとり、習字を行
うためのスペースがきわめて狭くなってしまうという問
題があった。

【０００４】本発明は、前述の問題を解消することを課
題とし、該課題を解決した書道用具のケースを提供する
ことを目的とする。

【０００５】

【課題を解決するための手段】本発明は、上記目的を達
成するために第１に、硯を収納するように成した硯箱
と、平面四角形状で、その一部を該硯箱の外形にならっ
て切り欠いた硯箱取付け凹部を有するとともに、硯を除
く書道用具を収納する複数の収納部を備えたケース本体
とを各別に設け、ケース本体の硯箱取付け凹部に硯箱を
連結機構を介して着脱可能に連結して構成したものであ
る。

【０００６】また、本発明は、第２に、ケース本体の硯
箱取付け凹部に硯箱を着脱可能に連結するための連結機
構は、ケース本体の硯箱取付け凹部に対応する側壁外面
と硯箱の側壁外面に、係合凹部と、該係合凹部に縦方向
に挿入して係合し得る係合突部とを相対的に設けて構成
し、ケース本体と硯箱間に、硯箱が離脱方向へ移動する
のを阻止し得る、係脱可能な係止機構を設けて構成した
ものである。

【０００７】また、本発明は、第３に、硯箱に、筆の穂
先を上側にして支持し得るような筆立てを設けて構成し
たものである。

【０００８】

【発明の実施の形態】以下に、本発明の好適な実施の形
態を添付図面に基づいて詳細に説明する。ここにおい
て、図１は硯収納部を分離した状態を示す斜視図、図２
は要部の拡大部分平面図、図３は図２のＡ−Ａ線断面図
である。

【０００９】図１に示したように、書道用具のケース１
は合成樹脂製であり、平面形状が長方形で、上部を開放
し底部及び側壁を有し、ケース本体２に硯箱３を分離及
び合体し得るように構成してある。また、このケース１
には、従来の書道用具のケースと同様に図示しない蓋体
を被せるものである。

【００１０】図１に明示したように、前記ケース本体２
には、前記硯箱３を配置するための、長い側壁４と短い
側壁５で区画され、硯箱３の外形に対応する長方形状の
硯箱取付け凹部６を設ける。また、このケース本体２の
内側は、筆収納部７、文鎮収納部８、墨収納部９、水差
し収納部１０を形成するために隔壁１１，１１，１１に
よって仕切られている。

【００１１】図１〜図３に明示したように、前記ケース
本体２の硯箱取付け凹部６を区画する一方の長い側壁４
の外面には、厚み方向に向かって徐々に横幅が広くなる
ような傾斜面１２ａ，１２ａを両縦縁にもつ縦方向に延
びる板状の係合突部１２，１２を一体形成してある。ま
た、同じく他方の短い側壁４には、前記係合突部１２と
同様の傾斜面１３ａ，１３ａを両縦縁にもつ係合突部１
３，１３を一体形成してある。図１に明示したように、
前記係合突部１２，１２，１３，１３は、それぞれ側壁
４，５の上端近傍から下端に達するように形成されてい
る。また、該両係合突部１３，１３間に設けた係止爪１
４は、合成樹脂がもつ弾力により、手の指によって横方
向の力を加えると揺動して変位し（図３の一点鎖線参
照）、該力を解除すると復帰するように構成されるとと
もに、その先端縁を外側（硯箱取付け凹部６側）に突出
させた係止縁１４ａを有する。

【００１２】図１〜図３に明示したように、前記硯箱３
は、上部を開放し、長い側壁１５，１５と短い側壁１
６，１６と底部を有し、平面形状を長方形に形成し、前
記ケース本体２の硯箱取付け凹部６に配置させると長方
形のケース１となるように構成する。

【００１３】前記硯箱３において、ケース本体２の前記
長い側壁４に対応位置する長い側壁１５外面には、ケー
ス本体２の係合突部１２，１２とそれぞれ同じ横幅を有
し、かつ、係合突部１２，１２の傾斜面１２ａ，１２ａ
に対応する傾斜面を有し、縦方向に延びる係合凹部１
７，１７を形成する。また、ケース本体２の前記短い側
壁５に対応位置する硯箱３の短い側壁１６の外面には、
前記係合突部１３，１３とそれぞれ同じ横幅を有し、か
つ、突条係合突部１３，１３の傾斜面１３ａ，１３ａに
対応する傾斜面を有し、縦方向に延びる係合凹部１８，
１８を形成する（図２参照）。図３に明示したように、
前記係合凹部１７，１７，１８，１８は、それぞれ側壁
１５，１６の上縁近傍から下端に達するように形成され
ている。ケース本体２に硯箱３を着脱可能に連結するた
めの連結機構は、前記係合突部１２，１２，１３，１３
と係合凹部１７，１７，１８，１８によって構成され
る。

【００１４】また、前記硯箱３の前記短い側壁１６上縁
には、ケース本体２の前記係止爪１４の係止縁１４ａに
対応位置して、被係止面１９を設ける。本発明の係止機
構は、前記係止爪１４と被係止面１９によって構成され
る。

【００１５】さらに、一方の短い側壁１６に沿った部位
には、墨入れ２０と、小筆立て２１と、太筆立て２２と
が設けてある。この小筆立て２１と太筆立て２２は、小
筆と太筆（ともに図示せず）をその穂先を上にして差し
込むように形成してある。

【００１６】次に、上記書道用具のケース１の使用方法
を説明する。先ず、硯箱３をケース本体２に連結する手
順を説明する。ケース本体２の上方に硯箱３を持ち上
げ、硯箱係合凹部６に向けて下ろし、硯箱３の短い側壁
１６の下縁中央部で係止爪１４の係止縁１４ａをケース
本体２内側に向かうよう押して変位させつつ硯箱３を下
げ、係合凹部１７，１７，１８，１８に前記係合突部１
２，１２，１３，１３をそれぞれ挿入させる。さらに硯
箱３を下げると、係合凹部１７，１７，１８，１８の各
上縁に係合突部１２，１２，１３，１３の上縁が係止
し、同時に、係止爪１４の弾力で復帰し係止縁１４ａが
硯箱３の被係止面１９に係止し、ケース１が構成され
る。このように、係合凹部１７，１７，１８，１８と係
合突部１２，１２，１３，１３が係合し、かつ係止部１
４ａが被係止面１９に係止すると、硯箱３を持ってケー
ス１を持ち上げても、係合凹部１７，１７，１８，１８
から係合突部１２，１２，１３，１３が抜けてケース本
体２が不意に分離することはない。続いて、ケース本体
２から硯箱３を分離するには、前記係止爪１４ａをケー
ス本体２の内側に押し（図３の一点鎖線参照）、被係止
面１９との係止状態を解除すると同時に、ケース本体２
に対して硯箱３を持ち上げればよい。

【００１７】そして、習字を始める時には、ケース本体
２と硯箱３を前述のように分離し、墨を墨入れ２０に入
れ、細筆と太筆をそれぞれ、小筆立て２１と太筆立て２
２に各穂先を上側にして挿入し、水差し（図示せず）の
水を硯に適量注ぎ、文鎮を出してから、ケース本体２を
机の引出しや鞄に入れておく。よって、習字中に必要の
ないケース本体２は机上にはなく、習字をするスペース
を広くとれる。また、穂先を上側にして筆を立てて置く
ことができ、筆が転がらず、床に落ちたり、書道用和紙
等を汚さないだけでなく、前記穂先全体に墨がまわり易
く授業を始めて短時間で筆を使用可能状態にし得る。

【００１８】なお、本発明は前記実施の形態に何ら限定
されるものではなく、例えば、ケース本体２と硯箱３間
に設ける係止機構あるいは連結機構は、前記実施の形態
と異なる構成であってもよいだけでなく、係止機構はあ
えて設けなくてもよい。また、硯箱取付け凹部６は、前
記実施の形態のように隅部に形成するのではなく、ケー
ス１の側壁の中央部分に形成してもよい。

【００１９】

【発明の効果】以上のように、請求項１に記載した本発
明は、習字中には必要のないケース本体２を机上から片
付けておくことができ、習字をするスペースを広くとれ
るという効果を奏する。

【００２０】また、請求項２に記載された発明は、前記
効果に加えて、縦方向に延びる係合凹部縦溝と係合突部
とを相対的に設けた連結機構を備えているので、ケース
本体と硯箱の連結及び分離が容易であるとともに、該連
結状態が確実であり、また、係脱可能な係止機構を設け
たので、係合凹部から係合突部が抜けてケース本体が不
意に分離することがないという効果を奏する。

【００２１】さらに、請求項３に記載された発明は、前
記各効果に加えて、筆立てを硯箱に設けたので、筆を立
てて置くことができ、筆が転がらず、床に落ちたり、書
道用和紙等を汚さないとともに、穂先全体に墨がまわり
易く授業を始めて短時間で筆を使用可能状態にし得ると
いう効果を奏する。

【図面の簡単な説明】

【図１】硯収納部を分離した状態を示す斜視図。

【図２】要部の拡大部分平面図。

【図３】図２のＡ−Ａ線断面図。

【符号の説明】

１ ケース ２ ケース本体 ３ 硯箱 ４，５，１５，１６ 側壁 ６ 硯箱取付け凹部 １２，１３ 係合突部 １４ 係止爪 １４ａ 係止縁 １７，１８ 係止凹部 １９ 被係止面 ２１ 小筆立て ２２ 大筆立て

Claims (3)

【特許請求の範囲】
1. 【請求項１】 硯を収納するように成した硯箱と、平面
   四角形状で、その一部を該硯箱の外形にならって切り欠
   いた硯箱取付け凹部を有するとともに、硯を除く書道用
   具を収納する複数の収納部を備えたケース本体とを各別
   に設け、ケース本体の硯箱取付け凹部に硯箱を連結機構
   を介して着脱可能に連結して成る書道用具のケース。
2. 【請求項２】 ケース本体の硯箱取付け凹部に硯箱を着
   脱可能に連結するための連結機構は、ケース本体の硯箱
   取付け凹部に対応する側壁外面と硯箱の側壁外面に、係
   合凹部と、該係合凹部に縦方向に挿入して係合し得る係
   合突部とを相対的に設けて構成し、ケース本体と硯箱間
   に、硯箱が離脱方向へ移動するのを阻止し得る、係脱可
   能な係止機構を設けたことを特徴とする前記請求項１に
   記載された書道用具のケース。
3. 【請求項３】 硯箱に、筆の穂先を上側にして支持し得
   るような筆立てを設けたことを特徴とする前記請求項１
   又は前記請求項２に記載された書道用具のケース。