JPH0416980A - 衛星通信を用いた教育システム - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 この発明は、衛星通信を利用して講師が遠隔地の受講生
に対して講義を行う衛星通信を用いた教育システムに関
するものである。

〔従来の技術〕

第２図は従来の衛星通信を用いた教育システムを示すシ
ステム構成図である。図において、１０は講師が講義を
行うスタジオで、１Ａは送信アンテナ４に接続された送
信局設備、１Ｂはカメラ、マイクロフォン、スピーカ、
モニタ等のスタジオ機器、１Ｃは受信アンテナ７に接続
された受信局設備である。

また、２０．３０はそれぞれ受講生が講義を受講する教
室で、２Ａ、３Ａは送信アンテナ５，６に接続された送
信局設備、２Ｂ　、３Ｂはモニタ、スピーカ、質疑応答
装置等の教室機器、２Ｃ２３Ｃは受信アンテナ８．９に
接続された受信局設備、４０は通信衛星である。

次に動作について説明する。スタジオ１０で講師が講義
を行うときには、スタジオ機器１Ｂ力・らの映像や音声
の信号は、送信局設備１人を経て送信アンテナ４から通
信衛星４０に向いて電波として発信される。この電波は
、通信衛星４０の中継器で増幅され、地上に向けて発信
される。この電波は、教室２０．３０の受信アンテナ８
，９で受信され、受信局設備２Ｃ，３Ｃを経て教室機、
器２Ｂ、３Ｂで映像や音声に復元される。そして、受講
生はその映像や音声によって講義を受けることになる。

一方、講師と受講生との間の質疑応答を実現するために
は、スタジオ１０と教室２０．３０との間の双方向通信
が必要である。講師が発する質問は講義の場合と同様に
行われるが、受講生が応答する場合には、教室２０．３
０側に送信機能が必要である。例えば、教室２０にいる
受講生が回答する場合には、教室機器２Ｂのマイクロフ
ォンに入力された音声信号が、送信局設備２Ａを経て送
信アンテナ５から通信衛星４０に向けて電波として発信
される。この電波は、通信衛星４０の中継器で増幅され
地上に向けて発信される。この電波は、スタジオ１０の
受信アンテナ７で受信され、受信局設備１Ｃを経てスタ
ジオ機器１Ｂのスピカで音声として出力される。受講生
が回答したデータについても同様に通信される。また、
他の教室３０にいる受講生が回答する場合も、教室２０
にいる受講生が回答する場合と同様に通信が行われる。

〔発明が解決しようとする課題〕

従来の衛星通信を用いた教育システムは以上のように構
成されているので、講師と受講生との間の質疑応答を実
現したりスタジオ１０側で教室２０．３０側のデータを
収集したりするために、スタジオ１０および教室２０．
３０のそれぞれに送信局設備ＩＡ、２Ａ、３Ａ、受信局
設備１Ｃ９２Ｃ，３Ｃ１送信アンテナ４．５．６および
受信アンテナ７．８．９を設けなければならず、システ
ムが大規模になることから設備費が高額となり、また、
衛星通信で使用する周波数帯域として広℃・ものが必要
になるなどの課題があった。

この発明は上記のような課題を解消するためになされた
もので、安価な設備費で大規模なものが構築できるとと
もに回線費用を低減化でき、またシステム拡張時の工事
が簡易化できる衛星通信を用いた教育システムを得るこ
とを目的とする。

〔課題を解決するための手段〕

この発明に係る衛星通信を用いた教育システムは、スタ
ジオには、送信局設備およびこの送信局設備に接続され
た送信アンテナとともに、質疑応答データや教育のデー
タ類などの講師に対する受講生のデータをパケット交換
網から受信するノくケノトインタフェースと、講師と受
講生との間の質疑応答音声を回線交換網を介して送受信
する回線制御装置と、パケットインタフェースに接続さ
れ講師に対して受講生のデータを出力する端末装置とを
設け、教室には、受信アンテナおよびこの受信アンテナ
に接続された受信局設備とともに、受講生のデータをパ
ケット交換網に対して送信する子局側パケットインタフ
ェースと、質疑応答音声を回線交換網を介して送受信す
る子局側回線制御装置と、子局側パケットインタフェー
スおよび子局側回線制御装置に接続され受講生がデータ
および音声の入力を行う質疑応答手段とを設けたもので
ある。

〔作　用〕

この発明における端末装置は、パケットインタフェース
に対してデータ収集の対象となる教室の子局側パケット
インタフェースに対する発呼指示を行った後、その教室
のデータを収集する。また、回線制御装置に対して質問
が許可された受講生が在席する教室の子局側回線制御装
置に対する発呼指示を行って、講師とその教室の受講生
との間の音声による質疑応答を可能とする。

〔実施例〕

以下、この発明の一実施例を図について説明する。第１
図において、１はスタジオ、２，３は教室、１１は地上
系パケット交換網５０を接続するためのＰＡＤ装置（パ
ケットインタフェース）、１２は地上系回線交換網６０
を接続するための回線制御装置、１３はＰＡＤ装置１１
および回線制御装置１２に対して回線設定および解除の
指令を出力したり受講生の問題解答結果を表示したりす
るパーソナルコンビーータ（端末装置）である。

また、２１．３１は子局側ＰＡＤ装置（子局側パケット
インタフェース）、２２．３２は子局側回線制御装置、
２３，２４．３３．３４は各受講生が問題解答や質問を
入力するとともに講師との質疑応答を行うだめの質疑応
答装置、２５．３５は教室２．３内の各質疑応答装置２
３，２４．３３．３４と子局側ＰＡＤ装置２１．３１と
を接続するコントローラ、２６．３６は教室２，３内の
質疑応答装置２３．２４．３３．３４に入力された音声
を混合する音声ミキサである。また、２３Ａ、２４Ａ、
３３Ａ、３４Ａはデータ系通信路、２３Ｂ　、２４Ｂ　
、３３Ｂ　、３４Ｂは音声系通信路である。その他のも
のは同一符号を付して第２図に示したものと同一のもの
である。

次に動作について説明する。スタジ第１内の講師は、従
来の場合と同様に講義を行い、教室２゜３内の受講生は
、やはり従来の場合と同様に講義を受けることができる
。そして、講師は、衛星回線を使用して問題を出すこと
ができる。この問題に対して、各受講生は、質疑応答装
置２３　、２４　。

３３．３４に解答を入力する。すると、入力された解答
は、各質疑応答装置２３．２４．３３．３４からデータ
系通信路２３Ａ、２４Ａ、３３Ａ。

３４Ａを介してコントローラ２５．３５に送信される。

そして、解答データはコントローラ２５゜３５に記憶さ
れる。

講師は、出題後、適当な時期にパーソナルコンピュータ
１３で解答データ取込の操作を行う。このパーソナルコ
ンピュータ１３には、各教室２゜３へのアクセス平頭と
解答データ収集等のソフトウェアが搭載されている。そ
こで、そのソフトウェアに従って解答データ取込の操作
信号がＰＡＤ装置１１に送られる。ＰＡＤ装置１１は、
この操作信号を受けると、まず、教室２０子局側ＰＡＤ
装置２１に発呼し、地上系パケット交換網５０を介シタ
パーソナルコンピュータ１３とコントローラ２５との間
の回線を設定する。そして、コントローラ２５に記憶さ
れている解答データがノ（−ソナルコンビーータ１３に
送信される。パーソナルコンピュータ１３は、解答デー
タの収集を完了すると、ＰＡＤ装置１１に対して回線設
定解除の指示を与える。すると、ＰＡＤ装置１１は子局
側ＰＡＤ装置２１との間の回線を切断する。続いて、パ
ーソナルコンピュータ１３は、ＰＡＤ装置１１に教室３
の子局側ＰＡＤ装置３１との接続指示を与える。すると
、パーソナルコンピュータ１３とコントローラ３５との
間の回線が設定され、コントローラ３５に記憶されてい
る解答データがパーソナルコンピュータ１３に収集され
る。このようにして、各教室２，３の受講生の解答デー
タがパーソナルコンピュータに収集される。そして、講
師は、パーソナルコンピュータ１３を操作することによ
り、またはパーソナルコンピュータ１３の自動動作によ
り、解答をパーソナルコンビーータ１３に表示させて結
果を知ることができる。

次に、講師と受講生との間の音声による質疑応答の場合
の動作について説明する。まず、講師は、衛星回線を使
用して、各教室２，３の受講生に対して、質問があれば
各質疑応答装置２３．２４゜３３．３４を用いて質問要
求を行うように指示する。質疑応答装置２３．２４．３
３．３４に質問要求が入力されると、その質疑応答装置
２３，２４．３３．３４に割り当てられている受講場所
と教室および装置の番号とが質問要求データとしてデー
タ系通信路２３Ａ　、２４Ａ　、３３Ａ　、３４Ａを介
してコントローラ２５．３５に送信される。

そして、質問要求データはコントローラ２５．３５に記
憶される。講師は、質問をするように指示を出した後、
適当な時期にパーソナルコンピュータ１３で質問取込の
操作を行う。すると、パーソナルコンピュータ１３は、
解答データ収集の場合と同様に動作し、質問要求データ
を収集し、それらを画面に表示する。講師は、画面を見
て質問の許可を与える受講生を決定し、その受講生の受
講場所、教室番号および質疑応答装置番号を示すデータ
ヲパーソナルコンビーータ１３に入力する。例えば、質
疑応答装置２３に対応した受講生が決定されたとすると
、パーソナルコンピュータ１３は、入力されたデータ、
つまり質疑応答装置２３を特定するデータを回線制御装
置１２に送出する。回線制御装置１２は、このデータを
受けると、地上系回線交換網６０を介して子局側回線制
御装置２２に対して発呼する。そして、パーソナルコン
ビーータ１３と音声ミキサ２６との回線を設定する。

次ニ、パーソナルコンビーータ１３は、質疑応答装置２
３を特定する上記データをＰＡＤ装置１１に送出する。

ＰＡＤ装置１１は、このデータを受けると子局側ＰＡＤ
装置２１に対して発呼し、パーソナルコンビ＝−夕１３
とコントローラ２５との間の回線を設定する。そして、
コントローラ２５に質疑応答装置２３を特定するデータ
が送信される。すると、コントローラ２５は、質疑応答
装置２３に設けられているマイクロフォンをオンにする
信号を送信する。このようにして、講師と質疑応答装置
２３に対応した受講生との質疑応答が可能となる。次の
受講生に対して質問許可を与える場合には、講師は、質
疑応答装置２３を用いた質疑応答を打切る指示と次の受
講生に対応した質疑応答装置番号等とをパーソナルコン
ピュータ１３に入力する。すると、パーソナルコンピュ
ータ１３は、現在使用している回線を切断する指示をＰ
ＡＤ装置１１および回線制御装置１２に送出する。そし
て、回線が切断されると、次の受講生に対応した質疑応
答装置番号等のデータを回線制御装置１２およびＰＡＤ
装置１１に送出し、次の受講生と質疑応答ができるよう
に回線設定させる。

なお、上記実施例では、教室２．３が２つある場合につ
いて説明したが、教室数は３以上であってもよい。

また、回線制御装置１２に静止画伝送受信装置を接続し
、子局側回線制御装置２２．３２にカメラが接続された
静止画伝送送信装置を接続し、教室２，３の状況をカメ
ラで撮像し、映像を静止画信号として地上系回線交換網
６０を介してスタジオ１側に送信し、スタジオ機器１Ｂ
のモニタに表示することも可能である。

そして、解答データや質問要求データ等の教室２．３側
のデータの収集を、ｌ５ＤＮのパケット交換サービスを
利用して、スタジオ１と教室２゜３との間における講師
と受講生との質疑応答を、ｌ５ＤＮの回線交換サービス
を利用して行うようにしてもよい。

〔発明の効果〕

以上のように、この発明によれば衛星通信を用いた教育
システムを、スタジオにパケットインタフェースと回線
制御装置とを設け、教室に子局側パケットインタフェー
スと子局側回線制御装置とを設け、教室側のデータをス
タジオ側で収集する際にパケット交換網を使用し、質疑
応答に回線交換網を使用するように構成したので、シス
テム構築の際の設備費を低減できるとともに通信費を低
減でき、また、教室を増設する際にも工事が容易で費用
も従来のものに比べて安価となるものが得られる効果が
ある。

【図面の簡単な説明】

第１図はこの発明の一実施例による衛星通信を用いた教
育システムを示すシステム構成図、第２図は従来の衛星
通信を用℃・た教育システムを示すシステム構成図であ
る。 １はスタジオ、２，３は教室、１１はＰＡＤ装置（パケ
ットインタフェース）、１２は回線制御装置、１３はパ
ーソナルコンビーータ（端末装置）、２１．３１は子局
側ＰＡＤ装置（子局側パケットインタフェース）、２２
．３２は子局側回線制御装置、２３．２４，３３．３４
は質疑応答装置、５０はパケット交換網、６０は回線交
換網。 なお、図中、同一符号は同一　または相肖部分を示す。

Claims (1)

【特許請求の範囲】
1. 　講師が講義を行う場所であって、講師の映像および音
   声を送信する送信局設備および送信アンテナが設けられ
   たスタジオと、受講生が前記講義を受ける場所であって
   、前記講師の映像および音声を受信する受信アンテナお
   よび受信局設備が設けられた教室と、前記スタジオと前
   記教室との通信路となる衛星回線とを備えた衛星通信を
   用いた教育システムにおいて、前記スタジオに、前記教
   室で発生したデータをパケット交換網を介して受信する
   パケットインタフェースと、前記講師と前記受講生との
   間の質疑応答音声を回線交換網を介して送受信する回線
   制御装置と、前記パケットインタフェースおよび前記回
   線制御装置に接続され前記講師に対して前記データを出
   力するとともに前記パケットインタフェースおよび前記
   回線制御装置に発呼指示を与える端末装置とを設け、前
   記教室に、前記パケットインタフェースから着呼し前記
   データを前記パケット交換網に対して送信する子局側パ
   ケットインタフェースと、前記回線制御装置から着呼し
   前記質疑応答音声を前記回線交換網に対して送受信する
   子局側回線制御装置と、前記子局側パケットインタフェ
   ースおよび前記子局側回線制御装置に接続され前記受講
   生が前記データおよび前記質疑応答音声を入力する質疑
   応答手段とを設けたことを特徴とする衛星通信を用いた
   教育システム。