JPS60247679A - 会話練習機 - Google Patents

Abstract

(57)【要約】本公報は電子出願前の出願データであるた
め要約のデータは記録されません。

Description

【発明の詳細な説明】 〔産業上の利用分野〕 本発明は英会話等の練習に用いる会話練習機に関する。

会話練習機の多くは、主要な構成要素としてテープレコ
ーダ等の音声再生装置・教材テープおよび教科書を備え
、練習者は最初に教科書に記載されているカリキユラム
を−通り予習したのち、教材テープに録音されている音
声を再生し、これを会話の相手側の言葉に見立てて応答
し、−通りのカリキユラムが終了したのちに、教科書に
記載されている模範解答によって自分の解答の正誤を確
認するような仕組みになっている。

教材テープには二人の話者の間でおこなわれる一連の会
話のうちの一方だけが録音されており。

練習者はその他方の話者になった積りでこれに応答する
のであるが、練習者が相手側の言葉に対して的確に応答
でき−るため蝉は、相手側の言葉を正しく理解できるこ
とと、相手側の言葉に対する適切な応答が分かっている
ことが必要であるが、これらは同じカリキユラムを何回
も繰り返して練習する間に次第に分かるとともに、練習
効果が上がって行くものである。

すなわち、最初の間は正しい応答が分かっていても、相
手側の言葉の理解とこれに対する応答に長時間を要する
ものであるが、上達するにつれて短時間で応答できるよ
うになるものである。

したがって、このような会話練習機においては。

練習者の習熟度に応じて会話のテンポを変えられること
が望ましいことである。

〔従来の技術〕

従来の会話練習機は、テープレコーダ等の音声再生装置
・教材テープおよび教科書から構成されており、教材テ
ープには二人の話者の間で一定のテンポでおこなわれる
一連の会話のうちの一方だけが録音されており、これを
テープレコーダによってそのまま再生するものであった
。

〔発明が解決しようとする問題点〕

したがって、練習の相手側の言葉のテンポは常に一定で
あり、練習の初期段階では、練習者の応答が終わらない
うちに相手側の言葉の再生が始まり、また、習熟度が上
がった段階では、練習者の応答が終わったあと、暫く待
たないと相手側の言葉の再生が始まらないという問題点
があった。

〔問題点を解決するための手段〕

本発明の会話練習機は、会話練習用の音声を再生する音
声再生機と、練習者の発声を検出して検出信号を発生す
る検出部と、前記検出信号によって前記音声再生機を制
御する制御部とを備えることによって９前記問題点の解
決を図ったものである。

〔作用〕

すなわち、検出部が発生する検出信号を制御部によて調
べることによって、練習者の応答が終わったことを確認
したのちに、テープレコーダすなわち音声再生機を制御
することによって、練習者の習熟度に応じて会話のテン
ポを変えるようにしたものである。

〔実施例〕

次に本発明の要旨を第１図に示す実施例によって具体的
に説明する。

第１図＋８）は本発明−実施例の全体構成を示すブロッ
ク図であり、１は練習者の音声を収録するマイクロホン
、２はマイクロホン１によって得られた音声信号を増幅
する増幅器、また３は増幅器２の出力から練習者の発声
を検出し検出信号を発生する検出部である。

４は会話練習用の音声を再生する２チヤネルのテープレ
コーダすなわち音声再生機、５はテープレコーダ４に接
続されるスピーカ９また６は検出部３が発生する検出信
号によってテープレコーダの音声再生再開時期を制御す
る制御部であり、７は制御部６に接続される表示装置で
ある。

第１図（ｂ）はテープレコーダ４で再生する教材テープ
の構成の説明図であり１図において録音内容は右側から
再生され、第一のチャンネル■には再生される相手側の
音声が録音されており、たとえば図示のハンチングを施
した録音領域ａ１・ａ２・・・には、それぞれ ＷＩ＋ａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？Ｉ’ｍ　ｇｌａ
ｄ　ｔｏ　ｋｎｏｗ’ｙｏｕ。

のような教材音声が録音されている。

また、第二のチャンネル■には、２００Ｈｚの音声信号
によって変調された区切り符号ｂ１・ｂ２・・・が、そ
れぞれ第一チヤンネル■の録音領域ａ１・ａ２・・・・
の後に続いて録音されている。なおりリキュラムの最後
には区切り符号の代わりに終了符号が録音されている。

そして、テープレコーダ４の第一のチャンネル■の出力
はスピーカ５によって音声に変換され。

第二のチャンネル■の出力は制御部６の入力端子Ｔ２に
接続されている。

、練習は次のような順序で開始される。

ｉ、まず最初に、制御部６からテープレコーダ４に対し
再生開始信号が与えられる。

ｉｉ、教材テープの第一のチャンネル■の最初の録音領
域ａ１に録音されている一区切りの教材音声。

たとえば ”Ｉ＋１ｈａｔ’ｓ　ｙｏｕｒ　ｎａｍｅ？”の再生が
開始される。

ｉｉｉ　、録音領域ａ１に録音されている一区切りの教
材音声の再生が終わると、第二のチャンネル■に録音さ
れている区切り符号ｂ１が制御部６によって検知される
。

１ｖ、制御部６からテープレコーダ４に対し再生中断信
号が送出され、テープレコーダ４は音声の再生を中断す
る。

■、練習者は一区切りの教材音声に応えて”Ｍｙ　ｎａ
ｍｅ　ｉｓ　Ｓｍ１ｔｈ、”と発声する。

ｖｉ、練習者の発声は、マイクロホン１と増幅器２とを
介し検出部３によって検出され、検出信号が制御部６に
与えられる。

第１図（Ｃ１は検出部３の具体的な回路構成例であり練
習者の発声から得られた音声信号は、整流回路３１によ
って整流され、ローパスフィルタ３２を通ったあと、比
較回路３３によって閾値ｖｔｈと比較される。そして閾
値ｖｔｈを越えるときは有音時として“１”、閾値ｖｔ
ｈを越えないときは無音時として“０”の検出信号を発
生する。

ｖｌｌ、制御部６は、検出部３が発生する検出信号から
、練習者の応答開始および応答終了を監視する。

第１図（ｄｌは制御部６における処理の流れ図を示し１
図において、イ・口・ハおよび二におけるＳは検出部３
から与えられる検出信号であり、練習者の発声が検出さ
れているとき（有音時）はＳ−１、検出されないとき（
無音時）はＳ−Ｏである。

また２口および二における１８７５０回のループは。

それぞれ、ｆＲ産声時おける持続長０．３ｍｓ以下の雑
音、および単語と単語の間や破裂音の直前に生ずる持続
長０．３ｎ＋ｓ以下の無声期間を無視するためのもので
ある。

すなわち、制御部６は、ｉｖの段階でテープレコーダ４
が停止したあと、イのループによって、教材音声が発声
されてから練習者が応答するまで待ち、また、ハのルー
プによって、練習者の応答の終了を待つ。

輔、これらの処理が終わると、制御部６はテープレコー
ダ４に対し、音声再生開始信号を送出する。

ｉχ、制御部６の音声再生再開信号によって、テープレ
コーダ４は次の録音領域ａ２に録音されている教材音声 Ｉ’ｍ　ｇｌａｄ　ｔｏ　ｋｎｏｗ　ｙｏｕ。

の再生を開始し、以下、上記と同様にして訓練を続ける
。

Ｘ、教材テープの最後の録音領域に録音されている教材
音声の再生が終わり、第二チャンネル■に録音されてい
る終了符号が制御部６によって検知されると、すべての
処理を終了する。

本実施例によれば、練習者の習熟度に応じて会話練習の
テンポを変えることができる。

〔発明の効果〕

以上、実施例によって具体的に説明したように。

本発明によれば、練習者の習熟度に応じて会話練習のテ
ンポを変えられるので、会話練習の効果を格段に向上す
ることができる。

【図面の簡単な説明】

第１図ｆａｌは本発明−実施例のブロック図。 第１図（ｂｌは同実施例に用いられる教材テープの説明
図。 第１図（Ｃ１は同実施例における検出部の具体的回路構
成例。 第１図（ｄｌは同実施例の制御部における処理の流れ図
を示す。 図中。 ３は検出部、　４はテープレコーダ。 ６は制御部、　７は表示装置である。 竿　（督 （α） 享　１２ （Ｃ）

Claims (3)

【特許請求の範囲】
1. （１）会話練習用の音声を再生する音声再生機と。 練習者の発声を検出して検出信号を発生する検出部と、
   前記検出信号によって前記音声再生機を制御する制御部
   とを備えることを特徴とする会話練習機。
2. （２）前記検出部は練習者９発声あ有音区間を検出する
   ものであることを特徴とする特許請求の範囲第（１１項
   記載の会話練習機。
3. （３）前記制御部は前記音声再生機の音声再生再開を制
   御するものであることを特徴とする特許請求の範囲第（
   １）項記載の会話練習機。