JPS6145238B2 - - Google Patents

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JPS6145238B2
JPS6145238B2 JP4303175A JP4303175A JPS6145238B2 JP S6145238 B2 JPS6145238 B2 JP S6145238B2 JP 4303175 A JP4303175 A JP 4303175A JP 4303175 A JP4303175 A JP 4303175A JP S6145238 B2 JPS6145238 B2 JP S6145238B2
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JP
Japan
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answer
image
still image
question
learner
Prior art date
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Expired
Application number
JP4303175A
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English (en)
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JPS51118528A (en
Inventor
Shinji Tomita
Tsunehiro Kashima
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Sony Corp
Original Assignee
Sony Corp
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Publication date
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Publication of JPS51118528A publication Critical patent/JPS51118528A/ja
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  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Description

【発明の詳細な説明】 本発明は、電子計算機及び視聴覚設備を用いた
教育学習システムに関し、特に質問に対する学習
者の解答の正誤を示す判定画を表示すると共に、
この判定画に正解答などの他の情報の静止画像を
重畳して映出し、少ない種類の判定画でもつて学
習効果を挙げるようにしたものである。
本発明教育学習装置は、第1図に示す如く各学
習者に対して設けられた可視表示装置、解答入力
装置及び音声信号再生装置と、各学習者に対して
共通に設けられたキヤラクタ発生回路及び静止画
記憶装置で構成されると共に、この音声信号再生
装置よりの制御データ信号によりこの静止画像記
憶装置を制御して質問画を作成する質問画作成手
段と、この音声信号再生装置よりの制御データ信
号に従つてこのキヤラクタ発生回路を制御して、
質問に対する解答表示画を作成し、この可視表示
装置で表示させる解答表示画作成手段と、この解
答入力装置よりの学習者の解答と予めプログラム
されている正答とを比較し、正誤を判定する正誤
判定手段と、この正誤判定手段の結果に従つて、
その結果に対応する静止画をその静止画像記憶装
置より選択する静止画選択手段と、この正誤判定
手段の結果に従つて、キヤラクタ発生回路を制御
して正答等のメツセージ画を作成するメツセージ
画作成手段と、この選択された静止画とこのメツ
セージ画とを重畳してこの可視表示装置にて表示
させる重畳表示手段とを有してなるものである。
以下図面を参照して本発明の教育学習装置の一
実施例について説明しよう。第2図において、1
a,1b,1c,1dは個々の学習者に対応する
ブースであつて、これらブースの夫々には、モニ
ター受像機2a,2b,2c,2dとヘツドホン
3a,3b,3c,3dとライトペン4a,4
b,4c,4dとが設けられている。5はモニタ
ー受像機2a〜2dに映出される静止画像を記憶
する画像記憶装置である。6はやはりモニター受
像機に映出されるキーマツプ或いはメツセージを
構成する文字の信号を発生するキヤラクタ発生回
路であり、これら画像記憶装置5及びキヤラクタ
発生回路6の内容がスイツチ回路7を介してモニ
ター受像機2a〜2dの各々に与えられる。また
8a,8b,8c,8dはテープレコーダを示
し、このテープレコーダの音声出力が各スイツチ
回路9に供給され、この音声出力が各ブースのヘ
ツドホン3a〜3dに与えられる。テープレコー
ダ8a〜8dは音声出力に加えて、例えば画像記
憶装置5からどの静止画像をモニター受像機2a
〜2dに供給するかを指定するアドレス信号を再
生するようになされている。このアドレス信号、
各ブースのライトペン4a〜4dからの位置検出
信号などが電子計算機(マイクロコンピユータ)
10に与えられる。質問に対する学習者の解答
は、モニター受像機2a〜2dに映出されている
キーマツプにおいて、解答の文字をライトペン4
a〜4dで選択することによつてなされる。ライ
トペン4a〜4dには受光素子が設けられてお
り、ビームによる光の軌跡に応じた出力信号が発
生し、この出力信号が電子計算機10に与えられ
ることでライトペン4a〜4dの接触位置が検出
され、これによつて学習者の選択した文字が判別
され、予めプログラムされている質問に対する正
解と比較される。この電子計算機10よりの指令
でテープレコーダ8a〜8dの動作、スイツチ回
路7,9、画像記憶装置5が制御される。
ここで、学習教育プログラムの一例を第3図を
参照して説明するに、テープレコーダ8a〜8d
の再生出力に基づいて、各ブース1a〜1dのモ
ニター受像機2a〜2dに説明画が映出されると
共に、ヘツドホン3a〜3dを通じて各学習者に
説明が伝えられる。この説明は、次に発せられる
質問に応えるための知識に関するものである。次
にモニター受像機に質問画が映出されると共に、
ヘツドホンを通じてテープレコーダよりの音声出
力(質問)が伝えられる。
例えば、音楽に関して、音譜の長さなどが問と
して発せられる。そして質問が終了すると、モニ
ター受像機の画面には、質問画とこれに重畳して
キヤラクタ発生回路6よりの信号によるキーマツ
プ11とが映出される。キーマツプ11はアルフ
アベツト、数字等からなる一覧表であり、質問に
対する解答が、キーマツプ11のうちの所定のア
ルフアベツト、数字等を選択することにより構成
されるようになされている。この解答としては、
択一的な問に対して正しいと思う答の番号を選択
したり、英語のアルフアベツトによつてつづりを
構成したりする種々の形式があるうる。そして、
学習者が解答を行なう方法としては、ライトペン
4a〜4dによつている。つまり、モニター受像
機の映像画は電気的にXY座標によつて分割され
ており、ライトペンを映像画に接触させた場合
に、その接触位置が検出され、この検出によりど
のアルフアベツト等を選んだかが電子計算機10
において判別され、学習者の解答が判る。この解
答が正しいか否かが電子計算機10において判定
され、その判定の結果に応じて判定画がモニター
受像機に映出される。この判定画は正解答である
ことを示すものと、誤解答であることを示すもの
がある。そして、正解答であれば、次の学習ステ
ツプに進み、誤解答であれば、再び質問が発され
るステツプに戻る。この場合に、単に質問の段階
に戻るのではなくて、助言などのステツプに分岐
するようにしても良い。
本例では、学習者の解答が間違えた場合に映出
される判定画に重畳して、例えばモニター受像機
2a〜2dの画面の下方に、「セイカイハ××
×」なるメツセージの表示12を行なうようにし
たものである。このメツセージの表示12に対応
する映像信号は、キヤラクタ発生回路6によつて
形成することができる。つまり、キヤラクタ発生
回路6では、数字、英字等のキヤラクタに対応す
るパターン信号が形成されるようになされてお
り、電子計算機10よりの命令に基づいて正解の
メツセージの表示12が映出される。この場合、
何度か同一の質問を繰り返しても正解答がなされ
ない場合に、上記の正解のメツセージを映出して
次のステツプに進むようになされる。
上述の本発明に依れば、判定画として個々の質
問に対応したものを用意する必要はなく、正解答
或いは誤解答であることを示す判定画(これに加
えて助言画を用いる場合もある)を各質問に対し
て共通とすることができる。従つて画像記憶装置
5の容量が小さくてすみ、またそのアクセスタイ
ムを短かくすることができる。勿論、正解などの
メツセージを重畳して表示するから、学習効果が
損なわれることはない。
上述の本発明の一例における画像記憶装置5は
番地付けられた120通りの1フレームの画像信号
が記憶されている映像信号記憶装置と磁気円板記
録再生装置(VSR)とから構成される。映像信
号記憶装置に対する番地信号は、前述のテープレ
コーダ8a〜8dにより再生され、これによつて
所定の1フレーム分の映像信号が選択される。こ
のような映像信号記憶装置は、カード状の磁気シ
ートにアドレス信号と映像信号が記録されてなる
トラツクが複数個平行に形成され、斯る磁気シー
トが円筒状にガイドドラムに巻きつけられ、これ
に磁気ヘツドが対接する構造のものを用いること
ができる。
第4図はこの画像記憶装置の一例を示し、第4
図において、21はVSRの磁気シートを示し、
この磁気シート21は毎秒30回転で回転され、磁
気ヘツドH1〜H6により同心円的に各々が1フレ
ームの6チヤンネルの円形トラツクT1〜T6が形
成される。この磁気ヘツドH1〜H6に対しては、
夫々録再スイツチS1〜S6が設けられ、その記録側
接点Rを通じて記録信号が供給され、その再生側
接点Pを通じて再生信号が取り出される。この記
録信号は、前述の映像信号記憶装置22から供給
されるが、その供給路中にスイツチ回路23が介
在される。このスイツチ回路23は電子計算機よ
りの記録トラツク指定命令により制御され、画像
信号記憶装置22からの1フレームの映像信号が
指定されたトラツクに記録される。そして再生時
にはVSRの各ヘツドH1〜H6が夫々トラツクT1
T6を繰り返し再生することにより静止画像信号
が得られる。
ここで磁気シート21には6本のトラツクT1
〜T6が形成されるが、そのうちの4本のトラツ
クT1〜T4は、前述の集団教育学習システムにお
けるモニター受像機2a〜2dに供給される静止
画像信号が記録され、他の2本のトラツクT5
びT6は判定画情報(正解答及び誤解答の表示)
が記録されたものであり、従つてトラツクT5
びT6の内容は一旦記録されれば変更する必要が
ないものである。
これら磁気シート21の各トラツクの再生出力
が録再スイツチS1〜S6の再生側接点Pを通じてス
イツチ回路24に供給される。スイツチ回路24
は電子計算機10よりの静止画像指定命令によつ
て制御される。即ちスイツチ回路24はブース1
a〜1dの数と等しい4個のスイツチS11〜S14
らなり、スイツチS11〜S14の入力接点のひとつに
夫々磁気ヘツドH1〜H4により再生された静止画
像信号が供給され、他の2個の入力接点に磁気ヘ
ツドH5及びH6により再生された判定画に対応す
る静止画像信号が供給される。これらスイツチ
S11〜S14の出力接点がスイツチ回路24の出力端
子25〜28として導出される。この出力端子2
5〜28には説明画或いは質問画に応じた静止画
像信号が得られると共に、スイツチS11〜S14によ
つて学習者の解答の正誤を示す判定画の静止画像
信号が得られる。この静止画像信号が、更にスイ
ツチ回路7を介して各ブース1a〜1dのモニタ
ー受像機2a〜2dに供給される。
斯る画像記憶装置を用いれば、ランダム・アク
セス可能な映像信号記憶装置を各ブース1a〜1
dに対して共通とでき、然も各学習者の学習速度
に応じて必要とする静止画像をモニター受像機2
a〜2dに映出することができる。
【図面の簡単な説明】
第1図は本発明の教育学習装置の説明に供する
線図、第2図は本発明の一例の系統図、第3図は
その説明に用いる略線図、第4図は本発明の一例
の一部の系統図である。 1a〜1dはブース、2a〜2dはモニター受
像機、3a〜3dはヘツドホン、5は画像記憶装
置、10は電子計算機である。

Claims (1)

    【特許請求の範囲】
  1. 1 各学習者に対して設けられた可視表示装置、
    解答入力装置及び音声信号再生装置と、各学習者
    に対して共通に設けられたキヤラクタ発生回路及
    び静止画像記憶装置で構成されると共に、上記音
    声信号再生装置よりの制御データ信号により上記
    静止画像記憶装置を制御して質問画を作成する質
    問画作成手段と、上記音声信号再生装置よりの制
    御データ信号に従つて上記キヤラクタ発生回路を
    制御して、質問に対する解答表示画を作成し、上
    記可視表示装置で表示される解答表示画作成手段
    と、上記解答入力装置よりの学習者の解答と予め
    プログラムされている正答とを比較し、正誤を判
    定する正誤判定手段と、該正誤判定手段の結果に
    従つて、その結果に対応する静止画を上記静止画
    像記憶装置より選択する静止画選択手段と、上記
    正誤判定手段の結果に従つて、上記キヤラクタ発
    生回路を制御して正答等のメツセージ画を作成す
    るメツセージ画作成手段と、上記選択された静止
    画と上記メツセージ画とを重畳して上記可視表示
    装置にて表示させる重畳表示手段とを有してなる
    ことを特徴とする教育学習装置。
JP4303175A 1975-04-09 1975-04-09 System for educative study Granted JPS51118528A (en)

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JP4303175A JPS51118528A (en) 1975-04-09 1975-04-09 System for educative study

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JPS51118528A JPS51118528A (en) 1976-10-18
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